武大重奖一线教师:学生才是教师最好的“成果”

更新日期:2022年06月17日

       武汉大学近日出资450万元, 奖励在本科教学一线表现突出的优秀教师。有获奖教师感言, 教师的主要工作是教书, 教书, 大学教师要回归本位, 多上课。什么是老师?老师们, 所以布道和教授因果报应来解决疑惑。教书育人, 这是教师的天职。
       然而, 长期以来, 在高校中, 重科研轻教学, 教师忙着发论文、搞项目。武汉大学奖励一线优秀教师, 鼓励教师回归课堂,

回归教学主业。这是教师职业的原始来源。
       奖励对于教师重返一线教学是必要的, 更根本的在于对考核方式的松动和修正。很多高校教师之所以长期走出一线教学, 并非不甘,

而是不得已而为之。目前, 很多高校对教师的评价标准几乎固化为论文、课题、项目等, 课堂教学往往被忽视。由于考核机制的制约, 即使老师们满腹牢骚, 也不得不服从。
       改变这种状况最直接的方法就是将教师的考核与课堂教学直接挂钩。学生是老师最好的成绩。要创建一流大学, 最重要的是培养世界一流的学生。至于项目、论文、项目等的成果, 很大程度上只能算是锦上添花。
       许多国家的许多顶尖大学都非常重视教学。例如, 在芝加哥大学, 教授的职责是教书。至于科学研究, 那是个人兴趣。学校当然会支持教授的研究工作, 但绝对不能研究并损害教学利益。在这方面, 我们显然还有很多需要加强的地方。开名校成功的秘诀在于重视教学;如果问老师最幸福的事, 是桃李的芬芳满世界吗?引导教师回归教学标准, 扭转高校教学氛围。
       希望武汉大学的这一举措成为更多高校翻身的样本。

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